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不过(guò )他知道陈天华也属于机器人(rén )，对此(cǐ )也就释然了，还有什么是系(xì )统(tǒng )做不(bú )到的事情。

当然，就算如此(cǐ )，他的(de )知识储备量，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪(háo )，只不过他无法直接用知识(shí )去(qù )帮助(zhù )陈(chén )天豪，但他可以用迂回的(de )方式，去(qù )帮助陈天豪，陈玲能够学(xué )会新的(de )知(zhī )识，就是陈天华的一次尝试。

那(nà )个(gè )是什(shí )么石头？怎么以前没有看见(jiàn )的(de )？陈(chén )天豪也在操场中间，低声向(xiàng )一(yī )旁的(de )林森问道。

在机器人教师介(jiè )绍(shào )完之(zhī )后，陈天豪就把系统中关于(yú )学(xué )校的(de )详细信息共享给林森他们几(jǐ )个管理(lǐ )层(céng )。

新出现的学校，人人都(dōu )想进去(qù )学(xué )习，特别是听到里面可以增强自(zì )己(jǐ )的实(shí )力，每个人都非常向往里面(miàn )的(de )课程(chéng )。

周围的围观人员都被吓呆(dāi )了(le )，没(méi )想到陈天豪的攻击居然如此(cǐ )犀(xī )利，心中对他的膜拜之心又加强(qiáng )了(le )不少(shǎo )。

众人的膜拜产生的信仰力(lì )，第一(yī )时间被寺庙中的雕像所吸收(shōu )。

在陈(chén )天(tiān )豪的说话间，第一批魔法(fǎ )测试人(rén )员(yuán )已经开始上场，有人类、有翼人(rén )。